人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《一只鸟仔》优质课教案设计

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师：嗯，你们的小耳朵可真灵，对，就是小鸟在唱歌。这一群小鸟呀住在一个美丽的地方，你们想知道它们的家在哪吗？

生：想

师：那就请同学们来猜一猜？看谁猜的又快又准！

（ＰＰＴ出示鸟儿说的话：大家好，我来自祖国的宝岛，那里有美丽的澎湖湾，还有景色宜人的日月潭，你能猜到我是来自那里的了吗？）（鸟儿说话时台湾风光图循环播放）

生：台湾;

师：欸，你是从哪听出这只鸟仔是来自台湾的呢？

生：。。。 。。。

师：嗯，你可真厉害哦，对，刚才同学说的日月潭，是台湾的第一大湖泊，也是最具代表性的旅游景点，而且它还被称为是台湾地区风景最优美的“天池”。看样子同学们平时肯定很喜欢看书，知识储备量才会这么丰富，特别棒！（表扬小鸟胸贴）

师：那刚才我们只是听到了鸟仔们的美妙的声音，你们想不想看看小鸟仔的一家呀？

生：想

师：嗯，你们看！这就是小鸟的一家。

师：欸？有哪个同学能来数一数小鸟的一家一共有多少只鸟儿呢？（叫一个同学起来数一下）

师：多少只呢？10只，真棒！嗯，那请你认真听老师来数一遍，看看谁能够按照老师的节奏来数。认真听！

二、三四五六、七、八九、十

师：同学们模仿老师来一遍！伸出小手准备 12.3456.7.89.10

（PPT出示第一排出示XX 形式开始数）

师：很好！这次啊，加大点难度。我们用“哩”带上刚才的节奏来读一遍，有谁能自己先来试读一下呀

（PPT出示第二排出示“哩”带节奏念哩）（叫上3--4个同学自己读）

师：嗯，同学们真棒！不仅数的好，声音也很动听呢！

生：想

发声练习

师：你们表现的这么好，不光老师想夸你们，可爱的小鸟仔也在用歌声赞美你们呢！你听！（播放PPT练声的范唱）

师：哇，小鸟的歌声可真动听呀！让我们也来模仿一下鸟仔的歌声吧！准备好，我们用“哩”来模唱，想要唱出好听的歌声啊，记住用你的小舌尖抵住上鄂，小嘴角拉开呈上扬状态，也就是微笑。最重要是小腰板一定要挺直，那样我们的声音才会更清脆更有力量哦。跟老师来一遍--“哩”（弹琴练声三个调G A 降B）（第一遍师弹琴师唱一句，生跟一句。第二遍师弹琴，生自己演唱）

师：你们各个都是小模仿家呀，这么快就把小鸟的歌声学会啦。真是厉害！

师：诶，对了。在刚才那十只鸟当中有一只鸟身上啊发生了一件特别有趣的事情，你们想知道是什么吗？