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《一只鸟仔》精品教案优质课下载
本节课
研究主题
运用交互式电子白板构建互动课堂策略的有效性及模式的探究
教材分析
歌曲《一只鸟仔》是流传在台湾的一首儿歌。在在两段歌词中，每段都采用了象声词来形容一种小动物的鸣叫声和神态，使得歌曲颇为生动有趣。全曲的节奏型几乎都是“x? x? |? xx? xx? | xo? xx? | xo? o? |”还采用了下滑音和衬词、衬腔，使得这首歌显得非常风趣，具有浓郁的地方色彩和诙谐的风格。全曲统一、完美，形象地表现了孩子们的天真、可爱和纯洁的性格。
学生分析
三年级的学生，经过了前两年的音乐的学习，已经有了一定的音乐基础。三（3）班的学生的音乐感也比较好，相信对于这首歌曲的学习应该不会有太大的问题。
教师分析
在这节课的教学中，教师运用复习歌曲、故事导入、节奏训练等方法来进行教学。
教学目标
1.用有表现力的声音和动作神态来表现歌曲，感受并简单学习台湾民歌的方言和特色。
2.培养学生爱护大自然的情感。
3.了解和学习下滑音的唱法，增强歌曲的表现力。
教学重难点
教学重点：学生能够有变现力的演唱这首歌曲。
教学难点：下滑音的学习及演唱。
教学策略
课堂是“以教师为主导，以学生为主体”的课堂，一定要遵循这一原则，在设计课堂活动以及新科教授时，要时刻聆听学生的想法，真正的走进学生的心里，这样的一节课才算是合格的。
教学环节
活动目标
教师活动
学生活动
交互式电子白板使用功能及设计意图
导入
通过复习的方式，来导入这首新歌。