三年级下册《编创与活动》优质课教案下载

三年级下册《编创与活动》最新教案优质课下载

4.适时激发学生的爱国主义教育。

教学重点：使学生自主参与到音乐编创活动中来。

教学难点：编创节奏型和打击乐器伴奏都具有挑战性和随意行，充分给予学生丰富想像与编创的空间，鼓励大胆编创。在活动中，既培养了学生的音乐节奏感，有增强了学生的团队合作精神。

教学资源：课件，自制打击乐器

教学时数：1课时

教学流程：

一、师生问好

二、课前一分钟律动表演

音乐课马上就要开始啦，小朋友们，你们准备好了吗？让我们动起来吧。

三、创设情境导入新课

师：同学们，我们祖国的地大物博，幅员辽阔，你们看祖国地图的形状像什么？那两个像鸡脚的岛屿有一个叫台湾，那里和大陆遥相对望，那里的小朋友们和我们一样也在盼望着早日实现祖国统一的梦想，盼望着早日回归祖国温暖的怀抱。这不，台湾的小阿霞在微信上说，她想来我们这游玩，并要和我们开一个小小的音乐会，你们高兴吗？但是有几个音乐活动需要我们的互助配合，你们愿意吗？

生：愿意

四、活动过程

活动一：模唱旋律

看，这是小阿霞发过来的第一项活动，我们快去看看是什么？生齐读

（课件出示旋律）

1.复习反复跳跃记号

师：孩子们，这个旋律里有一个我们刚认识的音乐符号，你找到了吗？

生：反复跳跃记号

师：谁能给大家介绍一下什么是反复跳跃记号？

生：当旋律出现重复时，跳过不同的小节，接唱后面的小节。

师：你真棒！大家怎么说

生：do re mi ！ 棒极了！

2.大家看，这些数学中的数字在音乐中有它自己的名字，你能准确说出它们的名字吗？

生接龙认唱名