人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《空山鸟语》优质课教案下载

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《空山鸟语》最新教案优质课下载

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一、教学内容分析：

本课围绕“我们的朋友”这一主题，编排的两首聆听音乐都是用民族乐器表现的“鸟”的世界。一首是二胡独奏《空山鸟语》，意在对该乐器复习和巩固，结合乐曲特点感受其曲演奏速度的变化，了解著名作家刘天华。另一首是笛子独奏《荫中鸟》，通过欣赏让学生感受肚子的音色特点和表现力，认识民族吹管乐器笛子。两首乐曲有均为表现“鸟”的形象，但又各有不同，本课教学时采用比较法，引导学生通过聆听、联想与想象感受两首作品的异曲同工之妙。

二、教学目标

知识与技能：1、认识、复习和巩固民族乐器及乐器音色特点。

过程与方法：2、通过比较聆听乐曲《空山鸟语》和《荫中鸟》，体会两首作品的相同和不同之处，能准确使用音乐要素用语。

情感态度与价值观：3、能根据音乐特点进行联想与想象，注意表达的完整性和用词形象化。4、感受人们崇尚自然、热爱自然的情感，培养学生爱鸟、护鸟，热爱大自然的思想感情。

三、学情分析

1、三年级学生已经初步具备聆听感受乐曲及体会音乐要素变化对乐曲产生影响的能力，如何用语言准确表述和有逻辑的对比出作品相同与不同之处，则需要老师精心设计学习工具的引导和恰到好处的对学生进行启发。

2、好动、贪玩、注意力时间短都是学生在欣赏课中经常表现出来的学习状态，利用学生的年龄特点，本节课教学中每个问题的设计、动手体验、模拟表演等要控制好时间，尽可能在活动设计与问题布置上做到分层学习。

四、教学重难点

重点：

1、聆听《空山鸟语》，对演奏乐器复习和巩固，了解作曲家刘天华。

2、认识民族吹管乐器笛子，感受笛子的音色特点和表现力。

难点：

3、比较两首乐曲的相同和不同之处。

4、体会音乐要素变化，能用适合的语言表述内心感受。

五、教学过程

一、组织教学：

师：同学们，今天老师想带你们到山谷里去唱歌，想想会有什么不一样吗？

师生情景式问好(模拟山谷回音)

二、聆听 二胡独奏《空山鸟语》

（一）、游戏导入

1.教师低八度强的声音对着“山谷”喊: “同学们好”！学生模拟回声，体会力度变化。

2.说说山谷中声音的特点（回声，声音渐弱）