三年级下册《荫中鸟》优质课教案下载

三年级下册《荫中鸟》优质课教案下载

　　快板速度的8小节引子为呼应式的上、下句式，好像是鸟儿对答。一只鸟儿在呼唤：“这儿树荫多凉快，快来!”另一只小鸟应答着：“哦，我来了!”笛子以历音(﹨)、颤音(tr)的技巧，形象地表现了鸟儿飞翔和对答的情景。

おお

在充满活力的引子之后，呈现了活泼、欢快的主题：

おおお

　　通过吹奏技巧的巧妙运用，使旋律与鸟鸣声紧密有机地结合在一起，鸟语化的旋律既具有造型性，又具有音乐性，可谓独具匠心。

　　这一部分就以这个主题材料，通过句幅递减和衍生展开，演染出喧闹、热烈的气氛。

　　中间部分在轻快的曲调伴奏下，笛子运用特有的技巧模仿各种鸟鸣声：

おおお

　　鸣叫声以及抖翅、亮羽等各种声态和动态，在这里展现得惟妙惟肖，酣畅淋漓，好一幅荫中百鸟竞相争鸣的美妙图画!

　　最后是第一部分的再现，尾声在全曲的最高音“ ”音上作颤音延伸，紧接着戛然而止。自然之音，音乐之声，在人们耳畔久久回荡。

笛子运用了多种技巧自由地模仿各种鸟叫声，生动地展现了荫中百鸟竞相争鸣的艺术情境，惟妙惟肖，引人入胜。

【教学目标】：

1、通过教学，使学生认识竹笛，感受笛子的表现力及乐曲的情绪和艺术情境，抒发对自然、对生活的热爱之情。

2、引导学生联系生活体验展开想象，用鸟笛探索并模仿鸟鸣参与到乐曲之中，加深对乐曲情感和意境的理解。

3、培养学生对民族艺术的热爱，发展学生对音乐的记忆能力和想象力。

【教学重点】：

使学生感受笛子的表现力及乐曲的情绪和艺术情境。

【教学难点】：

引导学生联系生活体验展开想象，用鸟笛探索并模仿鸟鸣参与到乐曲之中，用打击乐加深对乐曲情感和意境的理解。

【教学准备】：

竹笛、鸟笛、打击乐、课件。

【教学过程】：

一、导入：

1、动画视频导入

同学们，今天的音乐课老师给大家带来一段视频，请同学们一起来欣赏！（你看到了什么？请和我们一起分享一下。谁先说？）鸟是人类的朋友，那么在生活中你都认识那些鸟类呢？