三年级下册《顽皮的杜鹃》公开课教案下载

三年级下册《顽皮的杜鹃》公开课教案优质课下载

2.学习顿音记号

　【教材分析】

　　《顽皮的杜鹃》这是一首曲调优美、词义简练、音乐形象鲜明的奥地利童谣。歌曲以轻快活泼的节奏和清新流畅的旋律，生动地表现了孩童在大自然中与顽皮的杜鹃嬉戏玩耍的情景，充满童趣。歌曲为三个乐句加尾声的一段体结构。“53”的音调模仿杜鹃叫声贯穿全曲。乐曲一开始就有两架钢琴弹奏出一串串密集的和弦，描绘的是一片深沉、浑厚、茂密的森林。在这种气氛中不是有单簧管奏出短促的两个相隔大三度的音，这是密林森出的杜鹃在不停的啼叫，叫声时密时疏，最后，音乐渐弱，叫声消失，杜鹃向远处飞去。

【学情分析】

　　本课是三年级的一堂课，三年级的孩子在音乐上都有了一定的基础，相比一年级二年级有很大的不同，有一定的音乐能力，能适应稍难的歌曲学习，当然，本课难度很小。和五年级六年级的同学相比也有一些不同，他们更敢于表现自己，所以这样的一堂课在掌握这样的前提下去教学就没有太大的问题，注意引导的方式和方法，上课的就会取得比较满意的效果。

　【教学目标】

　　1.能用欢快的情绪熟练地演唱歌曲，学习好顿音，随着音乐的节奏创造有创意的动作，恰当表现音乐形象。

【教学重难点】

　　1.演唱时对音准的掌握

　　2.表演时的即兴创作

【教学方法】

　　多媒体辅助教学法、情境法、比较法、情感体验法等

【教学准备】

电子琴、课件、头饰、歌谱、旋律卡、音条

　【教学课时】1课时

　【教学课型】唱歌综合课

　　教学环节 　　教师活动

一、热身舞蹈导入

　　1、激情导入

师：同学们好，今天又来到了我们的音乐课了。同学们高兴吗？播放歌曲《春天在哪里》

（教师将模唱杜鹃的叫声，叫声有长的、短的。让学生分辨这是什么声音，是谁发出的声音。）

　　2．用图片引入杜鹃的叫声进入课题

　　（教师运用电子琴引入，教师边模仿杜鹃叫声，边用电子琴弹出出“5 3”的音高。）

二、顿音的讲解、学习