《顽皮的杜鹃》新课标优质课教案设计

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教学难点?

1．跳音记号的准确性。??

2．在教学过程中渗透情感教育。??

教学方法

　　听唱法、练习法、启发引导式、比较法、合作式……

教学准备

　　多媒体、键盘 吉他?打击乐器，

养成教育训练点

?引导学生上课时要养成专心听讲，积极参与音乐活动的好习惯。

教学过程

一、谈话导入?

　??1．谈话：孩子们，温暖的春天来了,在田野，在草地，在森林，到处春意盎然，孩子们，让我们跟着优美的音乐，去感受一下春天的气息吧！春天里,是鸟语花香,是生机勃勃.

　2．呼吸训练：（舒缓的进行呼吸训练。）瞧呀！春天的花园鲜花盛开，让我们一起面带微笑，深深地吸气口气，把花的香味吸到小肚子里，把小肚子填得鼓鼓的。??

　　二、寓教于乐??

　　?1．孩子们美妙的歌声引来了一只可爱的小鸟，它的名字叫杜鹃，它的叫可好听了，不过要想听它唱歌可不使件容易的事，杜鹃要委托老师考考大家，如果过关，它将唱歌来欢迎我们，大家有信心完成任务吗？

（板书：知识小屋视唱?鸟叫?）?

　　2?．?听范唱.，感受歌曲情绪??

3．为什么说他顽皮呢？让我们来仔细感受，看看发生了什么事？

（播放音频）

学生自由说说

4．师小结：(走 听 找 跑 飞) 主人公情绪变化.

5、?师：听一听，跟着音乐的节奏轻轻摇动你的身体，听到杜鹃鸟的歌唱声就来拍手伴奏，好不好？

（师范唱）?

6、节奏训练: 拍腿 拍手

（录音范唱）?