人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《顽皮的杜鹃》新课标优质课教案设计

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《顽皮的杜鹃》新课标教案优质课下载

教学理念

本课的教学理念以新课改为指导，运用了奥尔夫教学法的教学理念，以声传情、以情育人为本，从最基本的生活体验入手，让孩子们在游戏中音乐，在音乐中游戏，充分调动学生的主动性，为学生提供多角度、多渠道的情感体验，使学生体验学习音乐的快乐，获得感受美、创造美的能力和审美情趣。

教学目标

1、学习用优美、自然的声音演唱歌曲《顽皮的杜鹃》。

2、通过优美中带活泼的歌曲《顽皮的杜鹃》，体会人类对动物的一片爱心。

教学重点

感受歌曲优美的情绪，体会人类与动物和谐相处的温暖。

教学难点

歌曲中连音与跳音的演唱处理以及训练学生轻声高位置的声音状态。

教学方法

多媒体辅助教学法、情境法、比较法、情感体验法等。

教学准备

电子琴、多媒体

教学过程

导入新课。

师：同学们，今天上课之前老师先问大家一个问题：这个季节我们在山上最常见的是什么花？

生：杜鹃花。

师：杜鹃花又叫映山红，在我们这里是最常见的。我们一起来看下图片（多媒体展示杜鹃花图片）。今天我们上课的内容跟杜鹃花有关，不过不是花，而是鸟，它叫杜鹃鸟（多媒体展示杜鹃鸟图片）。

师：我们请一位同学来把杜鹃鸟的介绍读一下（多媒体展示杜鹃鸟介绍图片）。我们今天要学习的歌曲就是《顽皮的杜鹃》。

新课学习。

听一遍歌曲（多媒体播放《顽皮的杜鹃》），注意歌曲的情绪。介绍歌曲的调号拍号，歌曲是奥地利童谣，张宁译配，再听一遍歌曲。

跟琴学歌曲，老师弹旋律，同学们跟着琴声学唱。

教唱歌曲，老师教唱，学生学唱。

学习顿音记号，注意演唱“咕咕”时要断跳着唱。

师生配合唱。学生们唱鸟叫部分，老师唱其余部分。