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《杨柳青》优质课教案下载
3、通过聆听感受，为乐曲划分段落
二、教学重难点
1、感受《杨柳青》明快、清新的民歌风格
2、听辨主奏乐器
二、教学重难点
感受《杨柳青》明快、清新的民歌风格
听辨主奏乐器及音乐
三、教学过程：
导入：同学们，春天来啦，“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。美丽的春天总是让人充满了向往，音乐家们常常用他们动听的音乐表现春天、歌唱春天，你们想不想从音乐声中感受春天的美丽呢？那就让我们一起走进江苏扬州，感受扬州民歌、民乐里所展现的美丽春天吧。
（简介江苏扬州地理位置）
（一）、视频欣赏乐曲，体会乐曲情绪。
1我们来欣赏江苏民乐《杨柳青》，你能感受到乐曲带给你一种什么样的情绪？（欣赏《杨柳青》民乐合奏视频，体会乐曲情绪特点）
2这首乐曲带给我们开心、愉快的情绪，这就是我们今天要欣赏的民乐合奏曲《杨柳青》（出示课题）
3.你们知道什么是“民乐合奏”吗？（简介“民乐合奏”：就是指用多种中国传统乐器以合奏的形式演奏民间传统音乐。）
4既然是很多种传统乐器演奏，那么刚才的视频中，你认识哪些民族乐器？（引导学生认识视频中的民族乐器）
（二）学习乐曲主题
导语：你们想不想也用乐器演奏这首动听的乐曲呢？老师今天就组建一只小乐团，就叫“杨柳青”乐团，老师是团长，现在就要从你们当中招募小乐手，看谁能被选上。
※歌曲导入
要想演奏乐曲，我们要先学会乐曲。这首民乐合奏是根据江苏扬州民歌《杨柳青》改编而来的，现在我们就听一听江苏民歌《杨柳青》。
1聆听江苏民歌《杨柳青》。
你能感受到人们唱歌时的心情是怎样的吗？（说歌曲情绪）
2. 学习歌曲旋律。
你觉得歌曲中哪一句最有意思？最有趣？（师：是的，这些用方言演唱的衬词，并没有实际涵意，而是表达了人们快乐的心情和开朗幽默的性格。）
那我们就来学一学歌曲中最有趣的这部分。
A唱词