人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《杨柳青》精品优质课教案设计

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二、教学重难点

1、感受《杨柳青》明快、清新的民歌风格

2、听辨主奏乐器

三、教学过程

(一)视频导入

同学们，老师带来了一首与众不同的歌曲，想听吗？

对，这是一首用扬州方言演唱的民歌，而不是用普通话演唱的，所以我们听不懂，那这节课我们就一起来欣赏由这首民歌改编而来的民乐合奏曲《杨柳青》 。

(二)视唱主题旋律

1、完整聆听全曲。感受乐曲的情绪是怎样的？

你能听出这首乐曲，是用哪些乐器演奏的吗？（欢快、明快、清新、轻快）

出示歌谱。跟着老师一起试着哼唱主题旋律，在“XX X”处有节奏的拍手。

3、刚才“XX X”这个节奏变成了“11 1”，我们试着跟琴唱一唱。

4、我们音乐接龙。你们负责唱“11 1”,老师唱旋律中的其他部分。

5、完整哼唱主题。达到熟练、速度较快的目标

(三)认识笙

1、师:这么好听的旋律是什么乐器演奏的呢?(播放音乐)

微课介绍民族管乐器“笙”。

(四)分段欣赏A主题

1、完整聆听。请你听一听刚才的主题旋律在这首《杨柳青》中一共出现了几次?出现时做动作。(4次)

3、分段欣赏。给他们取一个名字A1 A2 A3 A4。它们的音色一样吗?(不一样)为什么呢?(乐器不同)

5、欣赏A1，这段乐曲情绪怎样？

6、欣赏A2

提问:接下来是谁登场了呢?（琵琶）生在“11 1”处模仿演奏

7、欣赏A3

仔细听什么乐器在主奏，同学们好像不太熟悉？