《春》优质课教案下载

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回旋曲形式写成。一个主要的主题（即春天的主题在四个插部前

后反复出现）主题华丽洒脱，生气勃勃，充满了欢快的春天气息，

仿佛在欢呼“春天来了！”在主题的反复之间为四个插部。第一

插部——“小鸟唱着欢乐之歌来迎春”，独奏小提琴以一连串尖

锐的颤音生动地模仿群鸟的啼叫。第二插部——“微风轻抚清泉，

泉水叮咚流淌”，独奏小提琴和全体小提琴奏出连续不断的十六

分音符表现出这一诗意般的意境。第三插部——“天空乌云笼罩，

电光闪闪，雷声怒号”。这里乐队低沉的三十二分音符同音重复

和独奏小提琴一连串三连音栩栩如生地勾画了电闪雷鸣的情景，

尽管没有使用任何管乐器或打击乐器，却也营造出强烈的气势。

第四插部——“雷鸣电闪转瞬即逝，鸟儿重又婉转歌唱”。这些

音乐中采用了早期音乐中朴素的标题音乐的造型手法，使人们如

沐习习春风，如感潺潺泉水，更可听到小鸟的歌唱，隐约可闻远

方的隆隆春雷。当然乐曲主要地还是表现了春天的美好以及人们

无限欢欣愉悦的心情。

四、学情分析：三年级学生有了更多的生活经验，学习经验，所以在音乐学习方面有了更多自己独特的理解与感受，并且愿意表达和分享这样的感受。比如在音乐想象方面，孩子的思维更加开阔，并且会为自己的联想进行注解。在节奏方面，模仿能力有了明显的提高，并且能根据节奏的不同，表达自己不同的音乐感受。在演唱方面，声带的能力有所增强，演唱时能够根据老师的指导更好地达到演唱标准。

五、教学目标：

1、知识目标：了解“回旋曲”概念，通过“律动”、“表演”的方式感受曲式结构。

2、技能目标：通过聆听音乐作品，联想、想象音乐中“春”的意境，并用“律动”、

“表演”的方式感受作品对春天和大自然的赞美之情。

3、情感目标：珍惜春天、珍爱时间、努力耕耘、创造未来

六、教学重点：1、聆听、感受乐曲中“春”的意境。

2、掌握“回旋曲”的曲式结构。

难点：用柔和、自然的声音模唱乐曲主题旋律。

六：教学过程：