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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《春》优质课教案下载
1.情感与价值观目标，在学习中感受春天的意境，并展开联想，感受体验表现“春”的音乐作品，表达对大自然的热爱与赞颂。
2.过程与方法目标：给学生聆听的空间一创设音乐情境，掌握十六分音符及休止符的演唱方法并进行打击乐伴奏的编创活动。
3.知识与技能目标：用轻快、跳跃的声音来表演，进一步提高学生音乐表现能力。
教学重点：用弹跳的声音、欢快、活泼的情绪演唱，表现歌曲。
教学难点：十六分音符的演唱及休止符的掌握。
教学准备：钢琴、课件、打击乐
教学过程：
师生间互问好
发声练习：1＝C 2/4
5 5 5 │3 3 3 │ 1 3 5 3 │1 －‖
Di li li Dilili Dili Dili li
2 讲解基础知识.（今天我们来认识一下两个音乐符号）
x 唱 （1/4拍） 例xxx xxx（十六分音符）
O 四分休止符 53 03 │5－‖
3.听辨老师拍击的是哪条节奏。
（1） x x x x （2） x x x x （3）x x 0 x
4.今天我们要学一首新的歌曲《春》请同学们找找歌曲里有十六分音符多少个，休止符多少个？（同学们唱一下）
5.现在我们就一起来感受一下，这首歌曲的魅力吧。
A.教师弹钢琴（感受歌曲的情绪、欢快、活跃）
B.这首春天举行的音乐会到底是哪些小演员演奏的，请大家朗读歌词回答。（由春雨、春风、春雷、春水及春笋这些小演员发出美妙的声音，形成春天的音乐会）
C.再次聆听，心理默唱（小声）
D.听教师唱一遍。
E.学生再跟琴反复唱
6.重难点
A. 5 3 0 3 │5 0‖