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三年级下册《嘀哩嘀哩》新课标教案优质课下载
3、让同学通过自身喜欢的形式来表达对春天的热爱，锻炼同学的综合能力。
教学重点：指导同学用轻盈而有弹性的声音演唱歌曲。
教学难点：歌曲的第五、六句（第二乐段的一、二句）。
组织教学
师生问好
音乐律动
师：愉快的音乐课开始了,请同学们听音乐跟着老师一起做律动（播放《春天举行音乐会》）
导入新课
师：一首《春天举行的音乐会》，给我们带来了一年之中最美的季节春天，接下来老师就带领大家走入春天的世界。（播放春天的图片）师：春天到了，大自然充满了生机，让我们做一只快乐的小鸟体验春天的气息。来，让我们一起吸气，呼气。咱们唱歌的时候也要注意气息平稳，不要喊唱，我们一起来发声练习。
师：同学们唱的真好听，优美的歌声吸引了音乐家族的小音符们，瞧，他们来了（逐个出示音符，练习节奏）
师：小小的音符活泼又调皮，他们蹦蹦跳跳排成了长长的队伍，组成了一条节奏，向我们走来（出示节奏，打一打）
师：刚才我们打节奏的声音吸引了树林里的黄鹂鸟，他们动情的唱起歌，你听（播放课件）让我们跟着小黄鹂一起唱起来吧
听琴用LA模唱旋律（有弹性的声音）
慢速填词唱旋律（舌头放松，随旋律跳动）
快速填词唱旋律（注意及时纠正）
三、新课教学
1、听范唱
师：其实这两条旋律来自一首好听的儿歌，这就是今天我们要学习的《嘀哩嘀哩》（播放动画）首先我们来听歌曲，找一找歌曲中的春天到底在哪里？（生答）
2、读歌词
听老师按节奏读词，找出划线部份节奏的不同之处。随着老师一起读一读
找问题，解决“青翠的”难点
学生自己按节奏读词（嘀哩哩的地方直接唱出来）
3、学歌曲
听范唱，随着音乐对口型，会唱的地方出声音演唱。
再听歌曲，轻声演唱第一段歌词，提要求：找出你觉得最难的地方