《嘀哩嘀哩》优质课教案下载

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2、通过学唱歌曲，引导同学积极参与各项音乐活动，激发同学想象和感受音乐的能力，培养创新意识，并初步体会获得胜利的喜悦。

3、让同学通过自身喜欢的形式来表达对春天的热爱，锻炼同学的综合能力。

三、教学重难点

教学重点：指导同学用轻盈而有弹性的声音演唱歌曲。

教学难点：歌曲的第五、六句（第二乐段的一、二句）。 掌握十六分节奏。

教具准备：电子琴、多媒体、电脑课件、小乐器。

教学过程：

一、组织教学：

师生问好，调动学生学习的兴趣

二、导入新课：

师：一年有几个季节呀？

生：一年有四个季节。春夏秋冬

师：那你最喜欢哪个季节呢？

生：春天（春天）

师：为什么喜欢春天呢？

生1：树木长出新的嫩叶，大地绿了，花儿开了。

生2：天气暖和了，不用再穿上厚厚的衣服。

生3：冬眠的动物醒了，燕子飞回来了。……

师:同学们观察的真仔细，只要大家用心去看，去感受，其实春天就在咱们每个小朋友的眼睛里。

出示板书：嘀哩嘀哩

三、综合练习：

1、学生聆听音乐

师：歌曲当中，你在哪发现了春天

生：春天在田野里，在山林里，在小朋友的眼睛里。

师：这首曲子的情绪是什么样的？