《嘀哩嘀哩》集体备课教案设计

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3、能用打击乐器为歌曲伴奏。

教学重、难点：

重点：引导学生用轻松而有弹性的声音演唱歌曲，表达对春天的热爱。

难点：歌曲中模仿小黄鹂叫声的节奏型：

X X X X X ︱ X X X 0 ︱ X X X X X ︱X －︱

嘀哩哩嘀哩︱ 嘀哩哩 ︱ 嘀哩哩嘀哩︱哩

教学准备：课件、乐器

教学过程

一、师生问好,学生唱前面所学的歌曲。

二、创设情境，激趣导入

（课件出示：猜谜语。）

师：同学们，猜猜这两谜语是什么？燕子是什么时候飞回来的？

观看课件中的图片。

生：春天来了！

师：那你能不能告诉老师你看到的春天都有什么呢？

生答

师：春天，花开了，树绿了，到处一片生机盎然，太美了！你喜欢吗？

生：喜欢。

师：其实春天就在我们身边，就在小朋友眼睛里，只要大家用心去观察、去感受。

今天我们就学唱一首描写春天的歌曲《嘀哩嘀哩》。

三、学习歌曲

(一)节奏练习。

a.师：多美的春天啊！你们想不想用歌声来表达你的心情呢？

那我们先来先练一下节奏？

出示节奏：