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《春天举行音乐会》精品教案优质课下载
教学内容：
?1、用自然的声音有表情地演唱歌曲《春天举行音乐会》，并能用欢快、活泼的情绪表演歌曲。
2、能用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生的音乐表现力、创造力。
3、拓展中激发学生的创造性思维，让学生得到各方面的锻炼。
教学目标：
?1、情感态度与价值观目标：
?通过学唱《春天举行音乐会》让学生能够通过音乐感受春天之美，感受大自然的勃勃生机。?
?2、过程与方法目标：
《春天举行音乐会》教学设计
?从学生的身心特点出发，启发学生用富有弹性的声音、欢快活泼的情绪表演歌曲，并用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生的音乐表现力、创造力。
?3、知识与技能目标：学习休止符的巧妙运用，能够用欢快、跳跃的情绪演唱歌曲，通过让学生去模拟雨声、风声、雷声和水声，让他们对声音的强弱的对比有一个鲜明感受，更好地表现歌曲的强弱。
教材分析：
《春天举行音乐会》是人音版第6册教材中第一单元内容，是一首曲调活泼、欢快的儿童歌曲，四二拍，一段体结构，整首歌曲用了拟人化的手法，把春雨、春水、春风、春雷都比喻成会唱歌、会弹琴、会打鼓、会鼓掌的人物，还把春笋比喻成小小指挥家。歌曲中多处巧妙的运用了休止符、使歌曲节奏活泼、跳跃，旋律富有流动性，充分展现了春天生机勃勃、大地万物开始苏醒，花红柳绿的一片盎然景色，生动形象的相声词奏响了一曲优美动听的“春天交响曲”
教学难点：
?1、用打击乐器为歌曲伴奏
?2、在歌曲的演唱中能在休止符处做恰当的停顿
教学重点：
?1、顿音记号的学习
?2、能用欢快的情绪、富有弹性的声音演唱歌曲《春天举行音乐会》，做到有强弱的变化.
教具准备：多媒体课件、打击乐器，自制道具
导入：1、同学们喜欢春天吗？春天是一个万物复苏，充满生机的季节，现在同学们模仿老师们一起跳起欢快的舞蹈迎接春天的到来吧！（播放《春天举行音乐会》伴奏）
好，请坐
2、春天来了，你们在春天里看到了什么？听到了什么？生：
（春雨）春雨是什么声音？谁来说一说春雨有什么特点？有一首诗是这样描绘春雨的：随风潜入夜，润物细无声。说明真人春雨来的时候是怎么样的？轻的连声音都听不到。 大家模仿一下春雨的声音好吗？现在雨越下越大，慢慢的的雨小了（生模仿）
3、从同学们的描述中我们听到了春天悦耳的声响，看到了春天美丽的景象，老师也为同学们准备了一件的礼物。（播放歌曲）