《春天举行音乐会》集体备课教案设计

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教学重点:用富有弹性的声音有感情地演唱歌曲，体会表现春天的音乐形象。难点:学习前八分休止符，感受休止符在歌曲中，所表现不同音乐形象的作用。

三、本课教学目标：

1、能用富有弹性的声音、欢快的情绪演唱《春天举行音乐会》。

2、通过聆听、对比、记忆、手势、接唱学习歌曲，表现春天的四个音乐形象。

3、体会八分休止符在歌曲中的作用。

四、教学过程：

律动

师：同学们，你们好！很高兴能和大家一起来上音乐课，希望我能给你们带来快乐！听，音乐响起来了，就让我们随着音乐一起跳起来把！（播放音乐《嘀哩嘀哩》）

多声部练习

师：刚才我们的律动歌曲叫《春天在哪儿里》，那你喜欢春天吗？

师：我也很喜欢春天（贴图说明）

师：你看到的春天美不美？

师：春天的景色美，春天里的声音更是动听，你看这是谁在唱歌？

师：谁能告诉老师小雨滴的声音是什么样呢？

师：你们模仿的声音真棒，听春雨在用它的歌声表扬我们呢！

出示节奏：

2/4 滴答答 答答 滴· 嗒 滴答 0滴 答 0

师：我们一起来学学小雨滴的各，好吗？

师：同学们的声音真动听，不信，你瞧，连远处的春风都跑来了，它也想让我们来听听它的歌声。

出示节奏：

2/4 沙沙沙 沙沙 沙· 沙 沙沙 0沙 沙 0

师：好听吗？春风说它想邀请我们和他一起来演唱，各位同学们，你们准备好了吗？

师：这么热闹的场面怎么会少了我呢？你们听听我是谁？

出示节奏：（教师范奏）

2/4 轰隆隆 隆隆 轰· 隆 轰隆 隆隆 隆 0