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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《春天举行音乐会》新课标教案优质课下载
A、能够用欢快跳跃的情绪演唱歌曲，体验歌曲的生机盎然?勃勃生机?
B、通过让学生摸拟雨声、风声、雷声和水声，感受音的强弱，并能运用肢体语言，表现力度。?
C、启发学生运用肢体语言，打击乐曲，为歌曲伴奏，培养学生的音乐表现力及创造力。
?3、情感目标?
A、通过感悟春天、体验春天、唱响春天、赞美春天，让学生体验歌曲情绪，表达歌
曲意境，激发学生对大自然的热爱。?
B、聆听音乐，提升学生的音乐鉴赏力。?
教学重点：学唱歌曲，体验情绪?
教学难点：休止符，十六分音符的运用及表现?
教学过程
一、组织教学（走进春天）?
师生在《杜鹃圆舞曲》中进入音乐课堂
?1、师：亲爱的同学们，在轻快的音乐声中，
我们走进了今天的音乐课堂。?细心地同学们有没有听出刚才那段音乐中出现了谁的叫声？(布谷)?
2、师：谁能用布谷鸟的叫声节奏和老师打
声招呼呢？?
师示范：XX??OX|?X—|
同学??你??好?
生模仿：XX??OX|?X—|?
?老师??你??好
二、导入新课(感受春天)?
师：同学们做得真好，你们知道这些可爱的小杜鹃们它们要去干嘛吗？[点击导入]?它们是要去参加一场别开生面的春天的音乐会，你们想不想去呀？—（生想）?师：好，就让我们一起走进春天，走?进春天
的音乐会吧！[播放课件]（导入新课）
三、新课教学（赞美春天）?
（一）体验春天?