《春天举行音乐会》新课标优质课教案设计

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教学重点、难点：

1、在乐曲和歌声中感受“春”的美。

2、用身体乐器来表现春天的音响。

教具准备：班班通、课件

教学过程：

一、情境导入：

师：同学们，现在是什么季节？（生回答）师：春天的景色是怎样的？生回答：小草发芽了，花开了，叶子绿了……今天老师带领同学们去欣赏一场春天的音乐会，咱们出发吧！（播放《春天举行音乐会》的音乐视频）

二、节奏练习

第一关：

出示节奏：XX? XX? |X.? X | XX? 0X | X? 0

第二关： XXX? XX|? XX? 0X | X? X. |

老师反复示范，带领学生正确打出节奏型

三、寓教于乐

1、自主学习、感受音乐

（1）初听音乐

师：音乐会上正在上演什么呢？

提问：你听到了什么？都有哪些音乐家来参加音乐会？（春雨、春雷、春风、春水、春笋）

（2）再听音乐

那这些音乐家们们都给大家带来了什么节目呢？我们仔细听。

2、合作交流、学习新歌

（1）春雨表演的什么？声音是什么样的？嘀嗒 0 嘀|嗒 0｜应该怎样唱？（轻轻地）

（2）春风 弹琴｜沙沙?? 0 沙 ｜ 沙? 0 ｜（轻柔的）

（3）春雷 打鼓｜轰隆?? 隆隆 ｜隆 — ｜（有力的）

（4）春水 鼓掌｜哗啦 啦啦?｜啦 — ｜（由弱到强）

（5）音乐会上，有唱歌的、有弹琴的、有打鼓的，还有鼓掌的，大家想想，还少了什么？（指挥）音乐会的指挥家是谁呢？春笋