《进行曲》公开课教案下载

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4.了解、认识手风琴这种乐器，能随乐模仿演奏参与。

教学重点：

感受乐曲的情绪、速度，并用旋律线、动作表现出来。

教学难点：

分析乐曲的结构。

使用乐器，创编节奏，表现音乐。

教学过程：

组织教学

播放《运动员进行曲》，教师带领学生踏步走进教室。

导入

师：刚才我们走进教室听到的曲子会让你想到什么情景？

生：大课间排队到操场、运动员进场等

师：那谁知道这首曲子叫什么名字呢？

生：《运动员进行曲》

师：运动员进行曲是由很多种乐器演奏的，今天老师给你们带来的《进行曲》只有一种乐器演奏，我们一起听听这首乐曲

新授

初听

师：刚才聆听的这首音乐，使你们的心情怎样呢？

生：开心，愉悦。

师：那你们听出来是什么乐器演奏的呢？

生：手风琴

师：谁能模仿一下手风琴是怎样演奏的呢？

聆听主题一

师：那现在请你们模仿手风琴和老师一起演奏主题一的音乐，老师看看哪位小音乐家能让他的手风琴能发出美妙的声音。（同学们，你们的演奏就像一个手风琴专业演奏者）

师：那谁能说说这段旋律给你带来什么样的感觉？轻快流畅