《船歌》集体备课教案设计

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2.过程与方法：通过律动、图形谱、微课等多元的教学策略，感知音乐形象，记忆音乐主题，启发音乐想象。

3.知识与技能：能听辨主题旋律，感受旋律的起伏，初步了解曲式结构。

【教学重点】

感受乐曲的旋律特点，认识和了解木吉他的音色。

【教学难点】

能熟记乐曲的主题旋律，自主合作表现音乐。

【教学过程】

一、感受船之歌

1.随乐律动，初步感知音乐。

（【设计意图】通过聆听音乐，用身体的各个部位与音乐中的表现要素综合起来，达到身心融合体验音乐的目的。）

2.微课视频：介绍木吉他

3.简介作品，导入新课。

聆听乐曲《船歌》

（一）开启船之旅

1.聆听引子，感受速度。

2.随乐律动，开启水之旅。

（二）吟唱船之歌

1.聆听第一乐段，视听结合，感受船之歌。

2.二听，思考：还有其它旋律吗？一边划船，一边随乐轻声哼唱。

3.学唱主题旋律，吟唱船之歌。

4.师生合作，初步感知两条旋律同时进行。

（【设计意图】通过听唱，巧编歌词，学唱作品主题旋律，加深对主题旋律的学习，培养学生的音乐记忆力；通过声势律动与歌唱结合初步感知二声部。）

荡起船之桨

1.聆第二乐段，思考：乐曲的情绪是否发生变化？

2.师画图形谱，感受变化。