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师梦圆小学音乐教材同步人音版简谱(吴斌主编)三年级下册船歌下载详情
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《船歌》精品教案优质课下载

2. 音频资源:木吉他曲《船歌》、钢琴曲《船歌》。

3. 图片资源:威尼斯、贡多拉、奥芬巴赫等。教学环节教师活动学生活动设计意图情境导入演唱法语版《船歌》第一乐段。

介绍威尼斯的船-贡多拉。

板书:船歌

第一遍完整聆听木吉他曲《船歌》。聆听教师的演唱,了解威尼斯的船-贡多拉,完整聆听木吉他曲《船歌》。通过情境创设和教师的演唱激发学生的学习兴趣,为学生更好地理解、认识和掌握《船歌》的学习内容奠定情感表达的基础。对比聆听情绪:愉悦、轻松的

节拍:6/8

第二遍完整聆听木吉他曲《船歌》。

对比聆听:进行曲、圆舞曲,介绍音乐体裁:船歌。感受乐曲的情绪、节拍,再次完整聆听木吉他曲《船歌》,在老师指导下对比聆听进行曲、圆舞曲,了解船歌这一音乐体裁。通过聆听,感受作品的情绪和节拍,通过对比聆听,了解船歌的体裁和韵律美。实践体验聆听《船歌》第一乐段旋律。

吉他伴奏模唱《船歌》第一乐段旋律。

钢琴伴奏模唱《船歌》第一乐段旋律。

聆听《船歌》第二乐段旋律。

指导学生用动作表现旋律的起伏感。

聆听《船歌》第三乐段旋律。

指导学生模仿船工划桨表现第三乐段旋律。在老师指导下,模唱第一乐段旋律,感受第二乐段旋律的起伏,模仿船工划桨再现第三乐段旋律。通过分乐段聆听乐曲,进一步感受、理解作品;学生通过模唱、动作模仿等不同的学习方式与课堂音乐实践活动,分享音乐体验的快乐。教学环节教师活动学生活动设计意图融合提升带领学生聆听高品质的音乐会。

引导欣赏女声二重唱《船歌》

引导欣赏小提琴与竖琴合奏《船歌》。

引导欣赏钢琴独奏《船歌》。

介绍作曲家奥芬巴赫。跟随老师聆听高品质的音乐会,分别欣赏女声二重唱《船歌》、小提琴与竖琴合奏《船歌》、钢琴独奏《船歌》,了解作曲家奥芬巴赫。通过聆听高品质音乐会的形式引导学生做一名“有素养的观众”,在欣赏同一作品的不同表现形式中进一步提升学生音乐审美的维度与层次。文化视野以情激情,拓宽学生的音乐文化视野,点燃学生热爱音乐的情感。

指导学生完整表现《船歌》轻舟荡漾的音乐意境。聆听教师的讲述了解更多的音乐文化,完整表现《船歌》。通过教师亲身经历的讲述,使学生热爱多彩的音乐文化,培养学生的审美素养。板书设计

船歌

[德-法]奥芬巴赫

情绪 愉悦 轻松的

节拍 6/8

体裁 船歌

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