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《我是小音乐家》优质课教案下载
3．认识并掌握前八分后十六分音符的节奏。
4．随音乐分角色进行表演。
学
习
目
标
描
述知识点
编 号学习
目标具 体 描 述 语 句
5-3
5-3
5-3
知识和能力
过程和方法
情感态度和价值观
弱起小节的掌握以及学生能够有感情地表演歌曲。
认识并掌握前八分后十六分音符的节奏。
学生聆听音乐，随音乐和老师一起律动，感受音乐的旋律。跟琴伴奏学唱歌曲，随音乐再次加上律动表演歌曲。
使学生在教唱歌曲的过程中，体验小小音乐家的自豪感，骄傲的自信的表演歌曲。达成孩子们一个美好的愿望和共同的心声“我是小小音乐家’。
。项 目内 容解 决 措 施教学重点 学唱歌曲，并表现歌曲的情绪，运用身体律动。 通过学生多次聆听音乐，以及教师教唱、跟琴唱、律动表演等形式教会学生学会歌曲教学难点
弱起节奏的掌握。
认识并掌握前八分后十六分音符的节奏。
通过教师的两种演唱方式示范，让学生感受弱起节奏的演唱方式，贯穿在整个歌曲教学中。还可以通过钢琴演奏让学生感受弱起的唱法。
教