三年级下册《我是小音乐家》新课标优质课教案设计

三年级下册《我是小音乐家》新课标教案优质课下载

教学重、难点：

1、用欢快、甜美、富有弹性的声音演唱歌曲。

2、展开想象，为歌曲填入不同的词，编创属于自己的歌，培养学生创造能力。

教学用具： 课件 电子琴

教学过程：

一、导入?

1、观看音乐会视频，激发学生学习兴趣。

师：同学们，你们观看过音乐会吗？今天老师带了一段音乐会视频，我们一起来欣赏吧。（播放视频）这些音乐家的表现怎么样呢？你们想和他们成为朋友吗？今天老师请了三位小音乐家来到了我们的课堂，他们都是来自哪里？演奏的什么乐器呢？让我们在歌曲《我是小音乐家》中去寻找答案吧。

新课教学

1、聆听歌曲。思考：这三位小音乐家他们都是来自哪里？演奏的什么乐器呢？

生：他们来自伦敦、柏林、巴黎。他们演奏的是吉他、提琴、法国号。

教师简单介绍三种乐器。让学生聆听三种乐器的音色，介绍三种乐器音色特点。（学生模仿三种乐器演奏姿势。）?

2、再次聆听歌曲。找出歌曲中模仿乐器声音的歌词，并小声哼唱。

3、学习模仿乐器声音的乐句，介绍八分休止符，并能在歌曲中准确的演唱。

4、找出歌曲中最能体现音乐家心情的乐句，唱一唱。注意演唱情绪以及连音线的唱法。?

5、聆听歌曲，在听到乐器声音的地方哼唱旋律并模仿乐器的演奏姿势。

6、利用文具盒，笔袋等工具为歌曲伴奏。

7、师生接龙唱歌曲第一段。

8、学生跟范唱自学第二三段。

9、教师处理学生学唱过程中遇到的困难。

10、处理歌曲的演唱情绪，指导学生用甜美、有弹性的声音演唱歌曲。

11、全班同学带有感情的演唱歌曲。

师：大家羡慕这些会演奏美妙音乐的小音乐家吗？让我门也来当一回小音乐家吧！

三、编创歌词?

1、请根据老师的提示，为歌曲编创歌词。??