《我是小音乐家》精品优质课教案设计

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学情分析：

?本节课是三年级下学期学习的内容,在音乐知识技能上,学生有了一定的积累,能够初步表现节奏、强弱、速度、音高等音乐要素,所以在本课中我设计了以学习歌曲为主、以体验表演歌曲为辅,以此来逐步提高学生的乐的感受力和表现力。

重点难点：

1、在轻松活泼的律动中学会歌曲,感受歌曲活泼欢快的情绪,从而富有感情的表演歌曲。

2、在学会歌曲的基础上进行扩展,加入打击乐器、创编歌词。

讲授】、学习歌曲解决难点

??一、?游戏激趣 认识乐器

1、师:欣赏音乐会的美妙音乐之前,我们先来玩一个游戏“音乐大转盘”,老师播放一段音乐,你能猜出这是什么乐器演奏的吗?(猜乐器)

2、教师相机解。说三种乐器的知识,欣赏三首乐曲。

A 、小提琴 欣赏

B 、圆号 欣赏

C 、吉他 欣赏

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3、连线游戏,巩固知识。

师:认识了三种乐器,那同学们你们知道这三种乐器它们的演奏方式属于哪一类吗?

二、学习歌曲,解决难点

1、初听歌曲,感受旋律

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2、复听歌曲,说说小音乐家来自哪些城市?(播放ppt)

那你们知道这些城市属于哪些国家吗?请同学们上台来连一连。

3、教师范唱,内容连线。(出示歌谱)

师:请同学们在老师的歌声中听一听,来自三个不同国家的小音乐家分别擅长哪种乐器?请同学们听完上台连一连。

4、模唱歌曲,试唱歌词。

5、解决难点、对比相似乐句。

师:在刚刚的演唱中,你们觉得哪些地方上的不太准或者是唱不好的地方,请你提出来,我们来学习一下。