三年级下册《我是小音乐家》公开课教案下载

三年级下册《我是小音乐家》公开课教案优质课下载

在轻松活泼的律动中学会歌曲，会唱歌曲并能表演．

过程与方法：通过聆听，模唱，分析，交流，合作等方式学唱《我是小音乐家》，并能感受歌曲轻松活泼情绪，激发对音乐课的兴趣。

教学重点：在欢快的的律动中学会歌曲，感受歌曲活泼欢快的情绪。

教学难点：１．掌握节奏型，并能打节奏

教法：教授法，指示法，师范法，引导启示，鼓励法

学法：探究法，合作法，交流法，自学法，模唱表演等等

２．正确演唱第四乐句，对比第四乐句与其他乐句的不同之处。

教学准备：电子琴、双响铜、沙锤，响铃等打击乐器，多媒体课件

教学过程：

师生问候以歌曲形式，在律动中体会下行上行的音乐旋律特点

导入新课

导语：今天老师带你们去参加音乐会，并在音乐会上表演，音乐会的门票怎么解决那？我们大家来挑战考验，顺利过了考验，我们就得到门票，来开始挑战吧！

初步认识吉他、小提琴和法国号，听辨音色

师：第一挑战，看图认识乐器，并听辨各乐器的音色．　

第二挑战：按照歌谱读歌谱，边读边打节奏．

师：用手打节奏

节奏型：０ＸＸＩＸＸ　ＸＸＸ　ＩＸＸ　Ｘ０　

　　　　０ＸＸＩＸＸ　ＸＸＸ　ＩＸＸ　Ｘ０

师：两个挑战都顺利通过，恭喜大家能够得到音乐会的门票，下面老师带着你们参加音乐会！

三．新歌教学，新授

（一）．播放《我是小音乐家》的歌曲．

１．师做拍手，模仿乐器演奏动作表演．

２、问：你们觉得这首歌曲的情绪如何啊？

生：欢快活泼的。

师：什么调式，节拍呢？