《嘹亮歌声》新课标优质课教案设计

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教学重难点：

1、学唱、表演、创编歌曲《我是小小音乐家》。

2、认识中外乐器及了解其音色。

教学过程：

一、情境导入

１、导语：今天我们要举行快乐的音乐会，在这个快乐的音乐会上老师要带给大家一首快乐的音乐，你们想听么？但是，在上听之前呢，老师有几个挑战，需要同学们来跟老师一起完成。

二、节奏游戏

1、出示节奏卡片：OXX 、XX、X分别用“哒”读，再次出示节奏卡。

（1）认识四分音符X

（2）认识四分休止符0

（3）打节奏 （出示《我是小音乐家》片段）

2、加上音高054 33 343 22 2唱一唱。

三、认识三种乐器

1、导言：老师今天为大家带来了一首歌曲，它的旋律像山坡一样有着明显起伏的特点，让我们一起来听一听这首歌《我是小音乐家》并思考歌曲的情绪是什么。

第一遍听歌曲。(情绪快乐、活泼)

2、第二遍听歌曲。师：“让我们仔细听，歌曲中唱到小音乐家演奏了哪三件乐器？”（吉他、小提琴、法国号）

3、播放三种乐器的图片及播放乐器演奏的音乐

（1）吉它

谁来说一说第一位小音乐家来自哪里？

说的非常对，大家见过吉它吗？ 我们来看一下吉它是什么样子？

出示吉它图片，

介绍吉他：吉它非常流行，在乐器王国的位仅次于钢琴和小提琴。我们来学一下他是怎样演奏的。先把吉他背起来，左手按弦，右手拨弦，跟老师一起来试一下，

他的音色非常独特、迷人。我们一起来听一下。

播放吉他音乐

（2）小提琴