人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《嘹亮歌声》优质课教案下载

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教学重难点：

唱准第二声部，与第一声部和谐合作，从中感受合唱的和谐美。

教学过程：

师：同学们，今天老师带大家寻找大自然的美妙声音，你们想听吗？

生：想。

师：仔细听哦，大山给我们传来了什么声音呢？（出示PPT动画+音频）

生：回声！

师：好，那么来玩一个回声小游戏，老师做原声，你们做大山里的回声。准备好了吗？

生：准备好了

师：你好吗?

生：你好吗?

师：好，请同学们看到屏幕，这里有一段文字，我请一位同学帮我把它用户回声的形式来读一下，同学们就当这位同学的回声好吗？

生：好

师：刚刚同学们在游戏中表现非常棒，其实有一首歌曲，它的创作灵感就来自于回声，你们想知道是什么歌曲吗？

生：想

师：它来自日本的歌曲《嘹亮歌声》，同学们想去听听吗？

生：想

师：在我们听的过程中，请同学们思考两个问题，1、歌曲的演唱形式是什么？

歌曲的情绪是怎样的？

生：回答

师：答对了，老师送个大拇指给你们，并且给你们组加上一枚音符。

师：好，那我们现在玩一个镜子游戏。跟着音乐做律动。

师：同学们记住老师的动作了吗？我看到有的同学还没有反应过来，老师再带着你们再做一次。

师：记清楚了吗？

生：记好了，那哪位同学可以出来模仿老师的动作带领自己的小组做一下律动呢？