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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《嘹亮歌声》精品教案优质课下载
引入复习回声音乐1、导入：
2、练习
1、模仿老师的声音做回声
2、a、分别视唱两声部旋律??
0666|5---|0554|3---||?
0444|3---|0432|1---||?
b、合唱练习
这一环节回声游戏的设计是比较有趣的，在此过程中，老师加入了动作让学生参与当回声，不仅让学生觉得新鲜，还比较巧妙地解决了难点。 感受
音乐
聆听歌曲1、初听（原唱）（歌曲情绪）?
听后说一说歌曲给你什么样的感受？
2、复听（原唱）（演唱形式）
歌曲都用了那些演唱形式演唱的？
1、生：在山顶演唱，在海边，在草原……
2、（轮唱、合唱）?
轮唱是学生刚接触的，是一个很大的难点部分，根据教师自己的理解，让学生多听多练来更好的解决这一重、难点。 鉴赏
探究学唱歌曲
1、教师分别范唱歌曲的两个声部。请学生找出两声部间的不同之处。
2、唱第二声部字母谱----填唱歌词?
3、填唱第一声部歌词
4、接唱游戏：
5、质疑（歌曲处理）
6、师生合作唱轮唱
7、教师指挥，学生随音乐有表现力的分声部轮唱、合唱
学生找出声部间的不同之处。