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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《嘹亮歌声》最新教案优质课下载
2、谁玩儿过“山谷回声”的游戏？（请学生示范）
把学生分组体验“回声”游戏
3、增加游戏难度：
（两个声部有强有弱）师生合作
4、有一首歌是边唱边做“回声”游戏，你们想知道这首歌叫什么吗？
（出示歌名《嘹亮歌声》学生齐读）
5、边听边思考这首歌师什么演唱形式？又有什么特点？
新授：1、演唱形式：轮唱
2、没小节开头都有休止符号
3、复习轮唱、合唱、休止乐理知识并学习弱起知识。
4、二次聆听歌曲，用“la”代替歌词进行哼唱，同时感受这首歌曲给大家带来什么感觉？（提醒连音线的演唱）
5、三次聆听，试唱一声部歌词，注意弱起进入。（在二声部处拍节奏，带着感觉、表情试唱）
6、再次聆听，试唱二声部歌词，注意弱起小节。（在一声部处拍节奏，带着感觉、表情试唱）
7、师生互动聆听并试唱