人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《嘹亮歌声》公开课教案下载

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教学重点：优美、有力度层次的轮唱与合唱

教学难点：二声部合唱的音准

一、回声游戏：

1、导入：

当我们爬上山顶的时候，会干什么？

师介绍：对着山谷大声喊，叫做喊山。

你知道喊山之后会发生什么现象吗？

2、我们来做个回声的游戏好吗？

远山回声：当我们对着很远的山大喊的时候，喊完就会传来回声，有时，还要过一会才会传来回声。面对翠绿起伏的大山，让我们一起来喊：“大山你好！”回声与喊声相比有什么不同吗？

按节奏做喊山与回声的游戏。（注意喊山与回声的力度对比，强调喊山时的声音位置）

近山回声：当两山相隔比较近时，我们的喊声未落，回声就已经响起了。

分组做喊山与回声的游戏。

按照歌曲中的轮唱节奏进行回声练习，注意休止符和全音符的时值。

4、看老师的柯达伊手势做和声练习。

先看手势并随琴唱出第二声部的旋律；

教师板书第二声部的歌谱；

再学习第一声部的旋律，由学生板书歌谱。

看课件中的图形谱，学生进行合唱练习。

0 6 6 6 | 5- - - |0 5 5 4 |3 - - -

0 4 4 4 | 3- - - |0 4 3 2 |1 - - -

二、聆听歌曲：

今天我们就来学习一首日本歌曲《嘹亮歌声》。

1、初听范唱，说说这首歌是在哪里演唱的?给你什么样的感受？你仿佛看到了什么，听到了什么？展开你们丰富的想象吧！

2、复听范唱，再次体验歌曲的意境。你听出歌曲中的轮唱和合唱了吗？

3、介绍轮唱与合唱：轮唱是由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律，但不是同时开始的齐唱，而是先后相距一拍或一小节出现，形成此起彼落，连续不断的模仿效果。属于多声部音乐，各声部既演唱同一个旋律，而又形成互相对比、交叉的效果。而合唱是同时出现，演唱不同的旋律。