人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《发声练习》优质课教案下载

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本课是一堂纯声乐技能训练课，我以专业知识作为支撑，以呼吸为切入点，以发声训练为重点，旨在让音乐课堂重新回归“音乐”。

教学重点难点：

感受体验声音与气息的关系。

教学准备：

电子琴

教学过程：

一、导入

师：同学们，你们喜欢唱歌吗？我们一起来唱一首大家都会的歌吧。

（生演唱）

师：……你们想不想歌既唱得好听，嗓子又不觉得吃力呢？请你们跟我学。

二、基本呼吸训练

1．吸气：自然状态下吸气，口鼻打开，半打哈欠的状态下吸八分满。

八字要领：松肩、立腰、展胸、张肋

2．呼气：持续不断的发“咝”音，好像吹蜡烛的火苗，而又不让火苗左右晃动。

三、单音“呜”和“啊”的训练

“呜”母音训练要点：好像含着半口水一样，感觉声音像激光一样只有一束，弱而传得很远。

“啊”母音训练要点：半打哈欠的状态下吸气，用“喉咙接水”生活化场景启发学生。（想像一下我现在非常干渴，恰巧前边的岩洞上有甘甜的泉水缓缓滴落下来，于是……）

四、母音旋律训练

训练要点：（半音阶练唱，用树根深插在土壤里来形象化比喻唱高音）

“呜”母音，利用学生的自然童声，寻找高位置。

“啊”母音，吸着唱，想着“哦”唱“啊”。

五、歌词练唱

1．自然朗读歌词。

2. 老师讲解轮唱并示范

3．用喊远处人的感觉读歌词。（有人说，歌唱时延长的说话，我是这样说的……）