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三年级下册《编创与活动》公开课教案优质课下载
四、新授课
1.依次介绍吉他、提琴、圆号。
（1）吉他——
“今天那个弹吉他的小女孩来到了我们的教室，她想为我们弹一
曲《虫儿飞》哦，你们想听吗？今天这个小女孩长大了哦！”
欣赏吉他演奏。
介绍吉他：它有几条弦？你知道它是怎样演奏的吗？吉他属于什么种类的乐器呢？拿起你的吉他，和这位神童一起来演奏吧！
观看视频，模仿吉他演奏。
【设计意图】通过请其他老师为学生演奏吉他，增添吉他魅力，活跃课堂氛围，帮助学生更好的观察、认识和感受这种乐器。
（2）提琴——
“接下来我们再来看看第二件乐器——提琴，提琴和吉他长的很像，那么他们有什么不同呢？”
学生通过观察图片，区分对比它们的不同，加深对小提琴的认知。
介绍提琴家族：“他还有三个非常要好的同胞兄弟呢？他们是谁呢？中提琴，大提琴和低音提琴。他们的声音都各有特点。”
观看视频，一起演奏。
【设计意图】通过区分对比，加深对吉他和小提琴的认知。
（3）圆号——
师：接下来，再让我们认识一下圆号，它可是一位像大哥哥一样的乐器，因为他的声音里充满了深沉，他长成什么样呢？他还给我们准备了一段自我介绍呢，谁来替他读一读？
观看视频，一起学习圆号演奏。
编创歌词
师：在乐器的王国里，还有很多种乐器，除了这几种，你们还知道什么乐器呢？
师：那你能像歌曲中的小朋友一样，把自己喜欢的乐器唱到歌曲
中吗？
出示任务卡，学生为歌曲《我是小音乐家》编创歌词。
小组展示。
【设计意图】通过对前面三种乐器的认识，和从众多乐器中说一说自己认识的乐器，为学生编创歌词做准备。