1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《孤独的牧羊人》精品教案优质课下载
三、在欣赏中了解音乐剧《音乐之声》，，在配乐、歌唱、表演中进一步走进音乐，在合作中学会与音乐对话。
教学重点：
指导学生用歌声、舞蹈和打击乐器来表现歌曲幽默诙谐的情绪，激发学生的参与热情。
教学难点：
学习歌曲中真假声结合的约德尔调的衬词唱法。
教学准备：
琴，多媒体课件，打击乐器若干
教学课型：欣赏课
教学课时：1课时
教学过程：
情境导入
1、欣赏奥地利风景，引出《Do Re Mi》。
2、介绍《音乐之声》。
欣赏《孤独的牧羊人》
1、一天，上校家里来了几位客人，玛利亚和孩子们表演了一个节目，叫《孤独的牧羊人》客人们听后会有什么反应呢？牧羊人在怎样歌唱？（播放全曲）
2、讨论，欣赏第一段
(1)客人们听后会有什么反应呢?（开心 高兴）音乐给人什么样的感受？（欢快、活泼、幽默诙谐）
(2)、 牧羊人的歌声是什么样的？（出示衬词第一段）跟音乐学唱.
(3) 、出示歌谱片段，看看旋律有什么特点,跟琴声学唱。
（4）、接龙唱，分组唱。
（5）、出示节奏谱，边唱边拍节奏。
3、、欣赏第二段
（1）、牧羊人这么高兴，可名字为什么叫《孤独的牧羊人》？（高高的山顶上只有牧羊人一个，没有人陪伴他，但他的内心并不孤独。他用自己嘹亮、明快的歌声表达了热爱自然，热爱生活的情感，由此还感染了一大群人）哪些人听到了他的歌声？
（2）、请生扮演角色表演，其余学生衬词处拍手。
4、欣赏第三段