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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《孤独的牧羊人》新课标教案优质课下载
充分发掘学生的兴趣，愉快地唱歌。
教学难点：
体会歌曲中的情感，有感情地演唱歌曲。
教学过程：
一、导入课题
1、欣赏《哆来咪》。
2、介绍美国音乐故事片《音乐之声》。
3、欣赏《雪绒花》。
师：这些歌曲组成了影片的精彩部分，其中还有一首歌曲也非常好听，它是上校家里来了几位客人，家庭教师玛丽亚带领着孩子们表演的一段木偶剧，非常的诙谐、动听，我们先来欣赏一下。
二、歌曲教学
1、听赏《孤独的牧羊人》。
2、介绍歌曲。
师：刚才这首歌曲中出现了很多人物，你们能告诉老师吗？
生：有牧羊人，有王子，有挑担的农夫等等。
师：如果你是作曲家，你会给这首歌曲取个什么名字？
学生发表各自的观点。
师：为什么这首歌曲会叫做《孤独的牧羊人》？（生答……）
师：高高的山顶上牧羊人一个人在山顶放养，没有人陪伴他，他只有用自己的歌声来驱散他的孤独和寂寞，但他的内心并不孤独。他用自己嘹亮、明快而动听的歌声表达了热爱自然，热爱生活的情感，由此而感染了一大群人，有王子、农夫、喝啤酒的人，最后还有个小姑娘和他唱起了二重唱。
3、自主学唱歌曲。
师：听老师弹一遍这首歌的旋律，用“来”轻轻地跟唱一遍。
4、听曲范唱，轻声跟唱。
师：现在请同学们再听一遍《孤独的牧羊人》这首歌曲，并试着唱出来。（播放课件）
5、表现歌曲。
师：接下来，我们分成三组来演唱一下这首歌曲，所有的“来咿噢嘟”齐唱，比一比，看看哪一组唱得好。你们讨论一下，你们这一组用什么样的感情来唱这一段歌曲。
（教师伴奏，学生演唱。）