《孤独的牧羊人》优质课教案下载

《孤独的牧羊人》优质课教案下载

【学情分析】

三年级的学生非常活泼，对新知识充满着兴趣与好奇。他们喜欢歌唱，喜欢律动。喜欢形式多样的音乐实践活动。模仿能力强，对音乐的感受能力也比较强。

【教学目标】

1、情感态度与价值观：感受歌曲活泼、诙谐、有趣的情绪。乐于参与歌曲的演唱与表演，体会音乐带给人们精神上的愉悦。

2、知识与技能：通过欣赏孤独的牧羊人，了解与学习约德尔调的唱法。能听出相同旋律的乐句以及旋律中的大跳。并尝试用歌声、木偶律动来表现歌曲活泼、诙谐的风格。

3、简单了解经典音乐剧《音乐之声》。在聆听、模仿中掌握歌曲旋律与约德尔特色唱法。

【教学重点】

指导学生用歌声、木偶律动等方式来表现歌曲。充分激发学生的参与兴趣，表演热情。

【教学难点】

学习歌曲中真假声结合的约德尔调动衬词唱法。

【教学课时】

一课时

【教学准备】

课件、木偶、节奏卡

【教学过程】

1、律动导入，初步感受音乐，在律动中体验到歌曲2/4拍的强弱

师：欢迎你们来到刘老师的音乐课堂，今天我想带大家到欧洲最大的山脉阿尔卑斯山走一走，想去的同学请起立。我们跟着音乐出发吧!(播放原文版的歌曲《孤独的牧羊人》，学生随节拍做律动走圈)

完整聆听中文版歌曲《孤独的牧羊人》，板书课题。

设问：歌曲给你带来了怎样的感受？

歌里面有没有什么特别的地方？

师生交流听后感受，并试着谈谈对题目的理解。介绍约德尔唱法。

简介约德尔唱法的特点，板书歌曲中的两句约德尔唱法。并引导学生边打节奏边学唱。

设定情境，学生在实践中理解约德尔唱法的用途。并用学唱的两个乐句进行音乐对话练习。

分段聆听歌曲。

聆听第一乐段，引导学生听辨出四个乐句当中相同的部分。并能和老师进行接龙唱。