三年级下册《剪羊毛》优质课教案下载

三年级下册《剪羊毛》优质课教案下载

2.感受愉快、活泼的音乐情绪和风格，提高学生的创造力和表现力。

3.在浓郁的情境中，聆听和演唱歌曲，感受劳动的快乐，认识劳动的意义，对澳大利亚有一定了解。

【教学重难点】

1、准确有感情地演唱歌曲《剪羊毛》，通过舞蹈动作表演歌曲内容。

2、感受符点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用，能准确演唱。

【教具准备】：

课件、电子琴

教学过程：

导入：

师：同学们今天老师带领大家去个非常美丽的国家，你们猜一猜是哪个国家？

（出示澳大利亚的图片）

生：回答

师：同学们回答的非常好，澳大利亚，澳大利亚不仅风光迷人，他们更有一个特殊的称呼“骑在羊背上的国家”，因为他们是世界上养羊最多的国家，他们的羊毛产量是世界排名第一的，每年夏季来临的时候，澳大利亚的人民就开始了剪羊毛的劳动。同时澳大利亚人民通过辛勤的劳动给他们带来幸福的生活，今天咱们班级里来了一位农场主大叔，给大家带来了他最喜欢的歌曲，你们想不想听一听？

生：回答

情景进入：同学们好，我是来自澳大利亚的杰克大叔，今天我给大家带来一首我们澳大利亚的民歌。

师：教师用吉他表演唱，同时歌曲改编把前面一段改成说唱，按节奏读歌词。

师：同学们杰克大叔唱的好不好？

生：回答

师：那同学们你们刚才注意听出杰克大叔唱的两遍有什么不同吗？

生：回答（如果没有听出来，师再演唱一边）

师：那你们想不想成为农场主的主人？

生：回答

师：那让我们一起跟着杰克大叔一起轻声地读一遍节奏。

节奏学习

引出水果节奏