《剪羊毛》新课标优质课教案设计

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教学重点：?

1、感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用，在歌唱中准确的把握附点八分节奏。?2、初步唱会歌曲《剪羊毛》。??

教学难点：?

1、八分附点节奏的演唱。?

2、用愉悦、欢快的声音来演唱歌曲。??

教学准备：电子琴、多媒体课件。

?教学过程：?

一、创设情境?

1、听音乐《我是小音乐家》，律动进教室。?

?2、师生问好。?

二、节奏游戏?、导入课题?

1、节奏练习?

师：同学们，你们好，欢迎来到我们的音乐课堂，首先请跟老师一起来玩一个节奏游戏（歌曲中难点节奏—八分附点节奏）?附点节奏，有活泼、跳跃的感觉。?

?2、领略澳大利亚风景特色，导入新课?

师：同学们你们的节奏打得真准！老师要为你们的出色表现鼓掌，为了奖励同学们，老师要带领你们开始我们今天的音乐之旅——到澳大利亚去领略异国风情，你们想不想去？?

学生欣赏图片，老师做适当介绍。（课件出示图片）?

师：澳大利也风光秀丽，景色迷人，有著名的悉尼歌剧院，世界上很多著名的歌唱家都在这开过音乐会。澳大利亚大堡礁是世界上最大、最长的珊瑚礁区。还有澳大利亚大牧场。同学们你们知道这个国家什么最多吗？?

生：绵羊。?

师：澳大利亚的羊特别多，这个国家有“骑在羊背上的国家”的美称。（见课件）?

欣赏：工人师傅剪羊毛的图片。?师：瞧！这是工人师傅在干什么呢？??

生：在剪羊毛呢！?

师：澳大利亚有一首歌《剪羊毛》就是反映这样的情景，下面我们一起来听听这首歌曲。?

3、学生感受歌曲?

1、工人们在剪羊毛的时候的心情是怎样的？【出示问题】

【愉快、高兴、轻快、富有弹性的】