三年级下册《剪羊毛》公开课教案下载

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3、情感目标:通过学唱歌曲感受源于劳动的律动和音乐，知道音乐和生活、和劳动密不可分，使他们进一步认识劳动的意义。

教学重点:

1、感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用，在歌唱中准确的把握附点八分节奏。

2、初步唱会歌曲《剪羊毛》。

教学难点:

1、八分附点节奏的演唱。

2、用愉悦、欢快的声音来演唱歌曲。

教学准备:电子琴、多媒体课件。

教学过程：

一、创设情境，组织教学；?

1、猜谜导入：同学们，今天老师带来了一位新朋友，你们猜猜他是谁？

一身卷卷细毛，吃的青青野草，过了数九寒冬，无私献出白毛。

（出示课件）生：小羊

师：小羊说：炎热的夏天快要到了，我想换一身新衣裳，谁愿意为我剪羊毛？（请学生表现为小羊剪羊毛的动作和节奏）

师：我也想给小羊剪羊毛，你们看这样可以吗？

2、附点节奏练习

X X. X | X X. X | X X. X | X O ||

咔 咔嚓 咔 咔嚓 咔 咔嚓 咔

3、跟着歌曲伴奏进行附点节奏练习；（教师播放伴奏）

4、师强调：附点节奏能使旋律更跳跃、更活泼；

二、课题延伸

1、小羊邀请大家去他的家乡看一看；（播放澳大利亚风景PPT）

师小结：小羊的家乡澳大利亚是一个多姿多彩的地方。有著名的悉尼歌剧院；还有许多可爱的动物；在小羊的家乡澳大利亚，各地都有为牧民办的类似于“庙会”的节日，一般在春天举行，最吸引人的就是“剪羊毛比赛”。 全澳大约有１５０００名熟练的剪毛工人，剪一个羊的羊毛不到３分钟。所以被称为是“骑在羊背上的国家”。

2、师：同学们，你们想跟这些剪羊毛的工人师傅们一起剪羊毛吗？（听歌曲范唱鼓励学生）

三、讲授新课