三年级下册《剪羊毛》精品优质课教案设计

三年级下册《剪羊毛》精品教案优质课下载

教学难点及重点：

1.感受附点音符和休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪和表现作用，能准确演唱。

2.能够恰当的编排节奏，表现歌曲的情绪。

教学设备：多媒体课件设备，电子琴，打击乐器

教学过程 ：

一、创设情境——听音乐进教室

1.播放复习上节课乐曲，学生自编动作表现音乐（进教室）。

2.组织教学:同学们，在欢乐优美的音乐声中，我们的音乐课又开始了。今天的音乐课，老师要带同学们去南半球一个美丽的国家，看看这个国家里有什么？

3.（1）用多媒体画面，出现澳大利亚的悉尼歌剧院，大堡礁，袋鼠，考拉等，再走出几只小羊。

导语：这是一个美丽的环海城市，在这里，景色优美，气候宜人，人与动物和平相处，看，向我们走来的是几只可爱的——（小绵羊） 这些小羊看到青青的小草，美丽的小花，高兴地唱了起来，听，他们是怎么唱的？

（2）播放练习曲

（3）师范唱一遍练习曲 （可以请学生边听边打节奏）

听音练习 ——掌握旋律特点

1.听辩旋律——分辨附点节奏特点

（1）教师播放两段多媒体，画面走出来一位小男孩。又跑来一匹大马。点击栅栏，屏幕出现两条旋律：教师分别弹奏两条旋律，引导学生仔细听辨。

小组讨论：（幻灯出示讨论内容及要求）

.哪一条旋律是表现小男孩走出来的，哪一条是表现大马跑过来的？

（2）教师再分别弹奏两条旋律，引导学生仔细听辨。

.讨论：第二条旋律采用的是附点节奏，给人以欢乐的跳跃感。

（3）带领学生击拍并演唱旋律

2.节奏练习—拍击并掌握附点节奏

（1）出示节奏

x xx x x x x x 0

x x.x x x.x x x x

（2）学生试拍击练习节奏，指名试打节奏，师指导。