三年级下册《剪羊毛》优质课教案下载

三年级下册《剪羊毛》优质课教案下载

通过学唱歌曲，感受源于劳动的律动和音乐。知道音乐和生活和劳动密不可分，使他们进一步认识劳动的意义。

二、重点、难点：

1、 感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用，能唱的准确。 2、 演唱歌曲并表现歌曲的情绪。

三、教学准备：电子琴、多媒体

四、新授：

1、导入：同学们，今天老师给你们带来了两位特殊的朋友（大屏幕：考拉、袋鼠），你知道它们来自于哪个国家么？（生答）

师：澳大利亚是个风景秀丽、景色迷人的国家，（大屏幕：澳大利亚风景）这里有享誉世界的悉尼歌剧院，很多著名的歌唱家都在这里举行过音乐会。澳大利亚还是世界上最大的羊毛出产国，每年9月份的时候，所有牧场、农场都会将羊集中在一起，剪下羊毛，加工制作成羊毛用品出口各个国家。

澳大利亚有一首民歌就描写了工人们剪羊毛的情景，你们想听听吗？

聆听歌曲《剪羊毛》（大屏幕：播放歌曲《剪羊毛》）

师：歌曲听完了，歌曲听完了，你听到剪羊毛的声音了吗？在哪听到的？能学学吗？（生答）牧场中除了剪刀的声音还会出现什么声音？（生：羊叫、牛叫声、走步声、剪羊毛的声）下面我们就用节奏把他们表现出来吧。（板书：分条出现节奏）

划拍读节奏

用声音表现节奏

小组合作用各种声音表现歌曲节奏

模唱旋律。（大屏幕：出示歌谱《剪羊毛》）

① 师：同学们表现的太棒了，下面让我们加上旋律，用“LU”再来模唱一遍吧。

（第一段旋律由第一二组模唱、三组四组配合着用“咔嚓声表现休止符的地方”。第二段旋律调换一下，三组、四组模唱，一二组用“咔嚓声表现休止符的地方”）〈师弹琴，生唱旋律〉

② 师划拍领学生视唱歌谱

③随琴唱谱子

4、有节奏的朗读第一段歌词

① 师：漂亮的旋律配上什么样的歌词呢？请同学们随着老师一起来读一读，先听老师来读第一句（师用双响筒带领学生读歌词）

② 师：歌曲中把羊毛比作了什么？（生答）师：那么牧羊有多美呀，让我们随着音乐一起把他表现出来吧！（师弹琴，生唱）

5、学习第二段歌词

① 师：同学们，绵羊也是有生命的，所以我们在剪羊毛的时候动作要轻一点，下面我们就带着感情一起来读一下第二段歌词（师用双响筒打节奏齐读歌词）

② 师：同学们我们一起把第二段歌词用轻快的情绪表现出来吧？（师弹琴）

6、完整演唱歌曲