三年级下册《剪羊毛》优质课教案设计

三年级下册《剪羊毛》教案优质课下载

1、知识和能力：学唱歌曲，掌握“符点”节奏及四分休止符的音乐知识。

2、过程和方法：准确地把握好歌曲中附点节奏型和四分休止符,运用多种教学手段，激发学生的演唱兴趣，提高学生对音乐的感受力和表现力。

3、情感态度和价值观：通过学唱歌曲使他们进一步认识到劳动的意义。准确地把握好歌曲中附点节奏型和四分休止符。

教学重点： 感受并表现歌曲欢快活泼的情绪,体验劳动的快乐。

教学难点： 准确地把握好歌曲中附点节奏型和四分休止符

教学准备：

音乐课件、电钢琴

课时安排：1课时

教学过程：

组织教学，师生问好。用演唱问答式

导入新课

1、播放绿色图片并提问：请问同学们你们看到的这个颜色能够联想到什么？（草原）

2、播放上面是蓝色下面是绿色的图片提问：请问看到这个图片你们又联想到什么呢？（天空）

3、播放蓝天绿地的图片并提问：同学们，如果让你们给这幅图片添加一点东西你会加点什么呢？（牛、羊、树、人等等）播放羊叫的声音提问这是哪个动物的声音。

4、师：小朋友们，喜欢旅游吗？今天，老师带领去一个美丽的国家旅游，这个国家有一个美称，叫骑在羊背上的国家。在澳大利亚，每年到了春夏之交的时候，所有牧场、农场就会将羊集中在一起，剪下羊毛，然后将这些羊毛出口到其他的国家。我们平时穿的羊毛衫、羊毛大衣等都是用羊毛加工而成的。

5、介绍澳大利亚。（课件播放有关资料）

三、揭示课题：学唱歌曲《剪羊毛》

1、播放歌曲《剪羊毛》师：听了刚才这首歌曲，你感觉它节奏怎样？你感受到了澳大利亚人民剪羊毛时的心情吗？

2、分析X?XX与X?.?XX （符点八分音符不同的节奏）

分别用手示范拍，让学生聆听有什么不同然后让学生自己用手拍。

3、师：小羊的歌声我们听到了，再听勤劳的人民又在唱些什么？下面让我们再来仔细聆听歌曲，听听歌曲主要唱了什么内容？（播放音乐，教师范唱）

4、请大家边听边看歌谱，找找歌谱都有些什么特点？（附点、副歌、延音线）然后节奏训练，歌词接龙，教师念一句，学生念一句，边说边按节奏拍手。

a．哼唱旋律：下面就请大家跟着琴，看着歌谱轻轻地用哼唱歌谱。（钢琴伴奏）分组练唱，比一比哪一组唱得整齐、准确??

b．歌词理解：师：小朋友们，为什么歌曲当中出现了“白色、白云、雪堆、冬天、丝绵”这样一些词语！学生讨论：甲：表现了牧场的美丽。乙：表现了羊毛像雪堆一样多，像丝绵一样软。

师启发：小朋友你知道为什么要剪羊毛吗？带问题自学第二段歌词：