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三年级下册《剪羊毛》优质课教案下载
二、学情分析
三年级学生已是中年级阶段，情感上更为丰富细腻，对于本课歌曲中蕴含的深意已能够体会。学生能够积极地参与音乐活动，发挥自己的想象力与创造力，能够用多种方式表达自己内心的情感，并从中领悟歌曲的主题，对音乐知识有一定的积累，具有良好的节奏感。
教学重点：以愉快而风趣地情绪演唱歌曲，体验劳动的快乐。感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用，能唱准确。
教学难点:准确把握好歌曲中附点节奏型和四分休止符的演唱。
导入
（一）组织教学
师生问好
（二）节奏练习
X X X︱ X 0 ‖
X X ．X︱ X 0 ‖
1、师唱旋律生拍节奏
2、说说两条节奏的区别
3、感受附点节奏的特点
4、增加难度再次感受附点节奏
X X X X︱X X X X︱X X ． X︱X 0 ‖
X ．X X X︱X X X X︱ X X ． X︱X 0 ‖
（三）发声练习
2 ． 1 7 6 ︱5 4 3 2︱1 1 . 7 ︱1 0‖
分别用la、lu模唱旋律
二、学唱歌曲
1、视听《剪羊毛》熟悉旋律，领略澳大利亚风光
2、再听歌曲
提问：歌曲的情绪怎样？每一乐句的最后一拍有什么特点？
3、跟着节奏朗读歌词
4、学唱旋律