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《剪羊毛》精品教案优质课下载
1、情感态度与价值观：通过学习歌曲教育学生相信劳动能创造幸福的生活，热爱劳动。
2、过程与方法：用听唱法、模唱法、讨论法、设疑法学习歌曲《剪羊毛》。
3、知识与技能：能完整地有感情地演唱歌曲《剪羊毛》。
?设计理念
本节课根据中年级段学生认知规律，借助图片让学生从视觉上去感受澳大利亚人民的风土人情。要求学生根据插图等资料展开联想，投入到“牧场农场”的情景中去。学会了歌曲，情学生用乐器为歌曲伴奏，分组进行评比，看看哪组最入情。
三、教学过程
1、欣赏澳大利亚草原图片，引入课题。
2、聆听歌曲《剪羊毛》。提示：注意歌词内容及歌曲的情绪。
3、节奏点拨： ×．×
附点八分节奏
4、听一听、轻声唱一唱：跟老师的琴唱歌曲的旋律。
5、教师提示应注意的地方纠正错误的地方。
6、教师提示：注意声音，吐字、呼吸饱满气息均匀。
7、全体同学运用富有弹性而又饱满的声音演唱歌曲。
三、歌曲拓展
1、请部分学生选择喜欢的打击乐器为歌曲伴奏，其余学生编创动作听歌曲做动作；
2、欣赏歌唱家宋祖英演唱的歌曲《剪羊毛》
四、教师小结
教育学生从小养成爱劳动的习惯自己的事情自己做。