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《小小羊儿要回家》集体备课教案优质课下载
通过学习歌曲，学生能进一步掌握“八分附点”及“四分休止符”，并让学生感受歌曲愉快、活泼的情绪和风格，创编动作表演歌曲。
通过学唱歌曲，使学生进一步认识到劳动的意义。
三、教学重、难点：
感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用，能唱准确。
能用愉快、活泼的声音来演唱歌曲。
四、教学准备：
多媒体课件设备、钢琴、卡片、打击乐器
五、教学过程
（一）组织教学
1.师生问好
2.情境导入
师扮演澳大利亚大牧场的主人邀请学生去牧场做客（出示牧场图片）
师：牧场主人遇到了一个难题，同学们可以帮帮我吗？
生：可以。
课件出示改编后的《剪羊毛》，音乐伴奏，师表演唱，从而引出剪羊毛。
设问：羊毛用途有哪些？
生：······
节奏练习x x. x | x x. x | x x. x | x 0
讲解休止符 0
导入歌曲《剪羊毛》。
（二）学唱歌曲
1.初次聆听歌曲，感受歌曲情绪。
2.师范唱歌曲，生再次感受音乐。
设问：歌曲中休止符出现的位置有没有什么共同点？
生：······