三年级下册《小小羊儿要回家》新课标优质课教案设计

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二、?教学重难点：?

1、教学重点：学会歌曲，表现歌曲。?

2、教学难点：掌握全音符、延长记号。?

三、教学准备：

电子琴、课件等。?

四、教学过程

（一）、导入

1、引入：?

师：春天到了，到处都充满了生机，山上的青草又鲜又嫩像块绿色的绒地毯，小牧童早早地起床赶着一大群羊儿上山放牧。

欣赏歌曲，思考：歌曲的情绪、速度、拍号？

2、复习旧知：（出示写有各种音符的小羊图片）?

师：瞧，这些羊儿多可爱啊！咦，它们身上还有好多符号呢？小朋友你们认识吗？这儿有几个羊圈，请小朋友把同一符号的羊儿赶进一个羊圈，并给羊儿的家选择正确的名字！——小组合作完成，给正确的小组发小羊标志。?

3、引出新知：（出示全音符）?

师：你知道这个音符叫什么吗？学生讨论?

师：它叫全音符，那请小朋友想想如果四分音符唱一拍，全音符唱几拍啊？（暗示得出四拍）?

4、巩固新知：?

⑴、出示歌谱，找一找有几个全音符，并指出。?

⑵、唱一唱，巩固四拍的感受。

⑶、连贯的逐句跟唱歌曲旋律。（为歌曲学唱作铺垫）??

（二）、寓教于乐??

走进草原，学唱歌曲《小小羊儿要回家》?

1、初听音乐，感受歌曲的旋律、节奏。?

??身体随着音乐扭动，手上划拍。??

2、再听歌曲《小小羊儿要回家》了解歌曲的内容。?这首歌曲的名字叫《小小羊儿要回家》?

我们不是和他们玩的很快乐吗？它们怎么要走回家呢？回哪个家呢？?认真听歌曲，听完告诉我答案好吗？?