三年级下册《小小羊儿要回家》精品优质课教案设计

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《小小羊儿要回家》是首曲调优美抒情的儿童歌曲，它是414拍，。歌曲开始的两个乐句以舒展的旋律展开，即刻在人们的面前展现了-幅在辽阔的草原上放牧晚归的图景。歌曲中运用了全音符等节奏型使曲调很平稳和充满宁静。歌词中用了拟人的手法，表达了“羊妈妈”对“小羊”的亲呢情感，语气十分亲切，感情真挚。

学情分析:

本课教学对象是三年级学生。三年级学生经过小学两年多音乐课的重陶和学习已经具备一定的歌唱和表演能力。这首富有重趣的《小小羊儿要回家》,学生应该会比较感兴趣。但是由于生理上具体思维强于抽象思维，所以在教学中需要提供大量的直观材料，教学组织中更需趣味性和严密性.

教学内容:

1.全音符，延长记号。

2.学唱《小小羊儿要回家》

教学目标:

1叙述地、亲切地柔声演唱歌曲(小小羊儿要回家)，体验到家是个让人感到安全、温暖、幸福的地方，增进对母子亲情的珍惜与对家的热爱。

2认识全音符。在律动中体验全音符四拍的时值与四拍子的强弱规律，认识延长记号，知道延长音记号下面的音时值延长一倍(或自己有延长)。

教学重、难点:

1.学唱歌曲《小小羊儿要回家》

2用“xx x -”和“x---”为歌曲伴奏。

教学过程:

一导入

1、客人引入：

师：今天，老师请来一位客人，瞧，（出示小牧童图片，并与大家打招呼）猜猜他是干什么的？

师：小牧童听说我们小朋友很聪明，想考考咱们！你们有信心吗？

二：复习节奏

复习旧知：（出示写有各种音符的小羊图片）

师：小牧童也想把他的小伙伴介绍给小朋友们认识，你们开不开心呀？但是这些小伙伴有一个小小的问题想请大家帮忙，同学们想不想帮他呀？

瞧，他们来了，这些羊儿多可爱啊！咦，它们身上还有好多符号呢？小朋友你们认识吗？

师:你们看，（出示第一只羊）×它叫什么名字？

生：它叫四分音符

师：让我们拍出来

（出示第二只羊）“××”