《小小羊儿要回家》精品优质课教案设计

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　　3、通过歌曲学习，能了解掌握全音符和延长记号。

　　教学重点：

　　学会歌曲，表现歌曲。

　　教学难点：

　　掌握全音符、延长记号。

　　教学准备：

　　钢琴、ppt课件、打击乐器等。

　　表演《小小羊儿要回家》

　　教学基本要求

　　1．歌名导入。设问：谁能来解释一下歌名？小小羊儿为什么要回家？它们的家是怎样的家？

　　2．聆听范唱二遍。要求能感受歌曲的内容、速度与情绪。

　　3．学唱曲调：

　　(1)听一遍曲调的范唱。要求：边听边看谱，是否发现歌谱上出现一个新的音符。

　　(2)简单复习已学过的音符。

　　(3)新授全音符。如果四分音符唱一拍，那么全音符就唱四拍。

　　(4)学生再听一遍曲调范唱，找出出现几次？

　　(5)跟着钢琴弹奏的曲调轻轻哼唱。教师纠正曲调中的音准及节奏错误。

　　(6)完整地唱全曲。

　　4．学唱歌曲与处理：

　　(1)跟着钢琴轻声地把歌词唱准。纠正错误处。

　　(2)复习《剪羊毛》。

　　(3)师生讨论这两首歌曲演唱的相同点与不同处。

　　(相同点：题材相同，描述牧场——牧羊的内容。不同处：地区风格不同；中国山区与澳大利亚牧场。情景不同：黄昏赶羊群回家与剪羊毛劳动场面。速度、情绪不同；中速、抒情与稍快、活泼。)

(4)从对比分析中唱好《小小羊儿要回家》。

　　(5)讲解延长记号。结合歌曲的意境，讲述在本歌中的作用。还可让学生想像最后的“嘿”和延长是怎样的情景。