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三年级下册《小小羊儿要回家》新课标教案优质课下载
教学用具： 打击乐器，多媒体。
教学过程：
律动
听《剪羊毛》师生一起做动作。
师：小小音乐家们，让我们随着美妙的音乐一起跳起来好吗？、
二、导课
1复习《剪羊毛》引导孩子说出歌曲的情绪
师：孩子们，老师从你们精彩的表演中可以看出你们非常喜欢这首澳大利亚的《剪羊毛》，这首歌的情绪怎么样？
生：欢快 活泼
2 听音乐感受歌曲的情绪，对两首歌的情绪速度作对比。
师：今天老师也给大家带来了一首歌，让我们一起聆听吧！听完后告诉老师这首歌曲和《剪羊毛》比较，它的速度，情绪怎么样？
生：稍慢 抒情
师：同学们听的可真认真！今天我们就来学习这首《小小羊儿要回家》。
板书《小小羊儿要回家》
（设计意图：既复习了已学歌曲，又为新课教学设下了伏笔。）
复习学过的音符
四分音符 八分音符 二分音符（学羊叫）
三 新授
（一） 认识全音符 。
师：在学习歌曲之前，我们先来认识一个新的音符和一个音乐记号。
×－－－ 全 音 符 4拍
延长记号
(二)再次聆听歌曲，找出歌曲中的全音符。
师：这么优美的歌曲，让我们一起拍手听，一边听一边找出歌里面的全音符。
（三）复听歌曲谈感受