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《我爱米兰》精品教案优质课下载
2. 通过教学对音乐情绪的对比有一定的认识。
教学重、难点：
1.通过聆听欣赏歌曲《我爱米兰》，激发学生对老师的崇敬之情。
2. 体会老师为培养下一代呕心沥血、默默奉献的精神。
教学方法：
讲授法、欣赏法、练习法、情境法、讨论法等
教学准备：
电子琴、多媒体课件、打击乐器、竖笛、装饰道具。
教材分析：
《我爱米兰》是一首优美动听、充满朝气的校园歌曲，单二部曲式结构，大调式，4/4拍，以米兰比喻老师的清雅与圣洁，曲调清新流畅，歌词简练、纯朴，情真意切。它用借喻的手法赞颂了老师为培养下一代呕心沥血，默默奉献的精神，。歌曲结构为单二部曲式。A乐段是旋律相似的两个乐句，以较平稳的音调赞颂了老师窗前的米兰花默默向人间播洒花香，用青春装点祖国的高尚品质。B乐段逐渐推向高潮。曲调逐渐上行，层层推进，然后逐渐回落，结合歌词写作的笔锋一转，使人恍然大悟，原来是借米兰来赞颂老师。表达了学生对老师的赞颂、爱戴和感激之情。
教学过程：
一、创设情境，激趣促学
音乐律动：歌曲演唱《嘀哩嘀哩》，并用打击乐为歌曲伴奏。
二、导入新课
美丽的春姑娘已经悄悄地到来了，田野里盛开五颜六色的鲜花。那么，老师想问问同学们，你们都喜欢什么花呢？为什么喜欢这种花？
生：喜欢杜鹃花。因为杜鹃花是中国十大名花之一，又名映山红。
生：玫瑰花。因为玫瑰花非常香艳。
生：我喜欢百合花。像征百年好合。
生：我喜欢君子兰。因为它是吉祥之花。
生：我喜欢荷花。出淤泥而不染。
生：我喜欢绿萝。它可以净化室内的空气。
生：我喜欢牡丹花。它被称为花中之王，有“国色天香”之城，是我国十大名花之一。
……
师：今天老师带来了两名同学，他们喜欢米兰花。也许有的同学不太熟悉米兰花。下面我们共同来认识一下。
1、屏幕展示“米兰花”图片。